L’abstraction mathématique

Quels sont les réseaux neuronaux liés à l’abstraction mathématique ?

Quels réseaux neuronaux ?

Selon le linguiste Noam Chomsky, lorsque l’on réalise une pensée mathématique abstraite les réseaux neuronaux liés au langage seraient mobilisés.

Or de nouvelles recherches auprès de mathématiciens confirmés

(cf. Amalric & Dehaene, 2016) montrent que ce sont plutôt les réseaux neuronaux liés à la représentation des nombres et de l’espace qui s’activeraient (régions cérébrales pariétales, frontales et temporales inférieures des deux hémisphères).

Quel processus ?

Par conséquent, ce nouvel apport théorique nuance et affine les propos de Chomsky, car nous utilisons probablement les réseaux neuronaux liés au langage lorsque nous sommes en phase d’apprentissage de concepts mathématiques, mais une fois acquis, ces derniers seraient plutôt mémorisés, encodés à un niveau symbolique.

Catherine Eymery

Chercheure / Formatrice / Entrepreneure

Retrouvez les actualités de VDLF chaque lundi.

Amalric, M., & Dehaene, S. (2016, juin). Une pensée abstraite peut exister indépendamment du langage. La recherche (512), p. 31.

Donc, les concepts mathématiques sont d’autant plus mémorisables que le vocabulaire utilisé est compréhensible pour celui qui apprend. Pour pouvoir conceptualiser*, l’être humain a besoin de comprendre la signification des mots utilisés (cf. signifiant/signifié).

En tant que formatrice / formateur n’oubliez pas de préciser le contexte et le sens des mots que vous utilisez.

Il existe de nombreux outils d’aide à la conceptualisation (Carte mentale ou heuristique, symboles mathématiques, schémas, langages, écrits, moyens mnémotechniques, diagrammes, plans, etc.)

* Conceptualiser C'est la manière dont chacun d'entre nous classe les objets (concrets ou abstraits) dans une catégorie. En d'autres termes, cela se produit lorsque vous transformez en idées, en mots, en pensées, le résultat des expériences que vous vivez, afin qu'elles soient plus claires, plus compréhensibles pour vous.