DYS sur DIX – 100% E-Learning

970,00

Dys sur Dix – Des stratégies pédagogiques adaptées au public en difficulté cognitive.

De façon plus détaillée ce programme complet mène vers :

  • La prise de conscience de la variété des troubles de l’apprentissage en particulier ceux qui relèvent des « DYS » et des Troubles Sévères de l’Apprentissage.
  • L’appréciation des liens entre ces troubles de l’apprentissage et leur reconnaissance ou pas en tant que situation de handicap.
  • L’identification des points de vigilance à prendre en compte dans les pratiques d’accueil, d’information, d’orientation et de formation, notamment concernant les attitudes de déni de la personne ou de son environnement proche.
  • Le repérage des ressources pédagogiques, humaines et institutionnelles mobilisables par les professionnels sur ce sujet.

100% E-learning => Suivez vos cours depuis chez vous ou bien d’où vous voulez grâce à un accès Internet et une application smartphone dédiée. OUVERTURE DE LA SESSION 100% en E-Learning à partir du 26 mai 2021

FLASH INFO – Exceptionnel
=>
Ouverture d’une session de formation d’une durée de 3 jours consécutifs en Avignon (84000) 100% présentiel.
La prochaine session aura lieu les 21 – 22 – 23 Avril 2021 – INSCRIPTION IMMÉDIATE

Tarifs préférentiels
pour un accès unique 100% en présentiel.

Inscrivez-vous sur la liste d’attente pour plus d’informations,
CLIQUEZ ICI.

datadockéSatisfait ou remboursé

Catégorie :

Description

CE QUE CETTE FORMATION VA VOUS APPORTER

Nous vous accompagnons de la définition des pédagogies adaptées au public en difficulté cognitive à la reconnaissance des pathologies de l’apprentissage, jusqu’à l’application et le choix des outils et stratégies de remédiation.

> Par conséquent, à l’issue de la formation vous serez en capacité de remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage grâce à la mise en place de stratégies efficaces et d’outils pédagogiques adaptés.

Nous sommes confiants dans ce que peut vous apporter cette formation, de fait nous vous offrons une garantie de satisfaction totale.

(Concerne la formation 100% E-Learning). Si dans les 15 premiers jours d’accès à la formation vous n’êtes pas complètement satisfait, nous procèderons au remboursement complet de vos paiements.

Vous n’avez donc absolument rien à perdre à suivre cette formation et tout à gagner pour améliorer vos compétences professionnelles.

Accès individuel immédiat
OUVERTURE DE LA SESSION 100% en E-Learning à partir du 26 mai 2021
970 € H.T. (ajoutez au panier, finalisez votre commande, puis recevez un accès immédiat à la formation) Tarif au 26/02/2021
Accès professionnel* Je demande un DEVIS         datadocké
Durée estimée nécessaire pour l’apprentissage
70h échelonnées
Horaires 24h/24h => Vous organisez votre planning de formation en fonction de vos priorités journalières. De plus, nous vous fournissons une « TimeLine » qui est un guide d’accompagnement à l’organisation de vos cours.
Durée d’accès
6 mois d’accès à la plateforme de formation (Environnement Numérique de Travail => E.N.T.)
* Accès professionnel =>
– Pour entreprise dans le cadre de la formation professionnelle de vos salariés.
– Pour salarié, travailleur indépendant, dirigeant non-salarié, artisan non-salarié, ou personne inscrite à pôle emploi.

 

PROGRAMME

Ce programme 10/10 est spécifiquement dédié à tout.es enseignant.es ou formateurs/formatrices au contact de personnes en situation de handicap dans le milieu scolaire ou la formation professionnelle.

Les objectifs généraux de ce programme DYS sur DIX sont principalement de permettre l’amélioration des pratiques des professionnels afin d’accueillir, d’informer, d’orienter et de former les personnes atteintes de Troubles Sévères de l’Apprentissage.

Il s’agit d’une action visant à l’adaptation et au développement des compétences des salariés ou à la réalisation de projet de création, de reprise d’entreprise ou encore de pérennisation de son activité professionnelle. 

Cette formation est non diplômante et non certifiante. Une attestation de formation est fournie dès la fin du suivi de la formation.

LES CONTENUS DE LA FORMATION

Ce programme de formation est composé de 3 niveaux et de 9 modules.

Chaque niveau peut être accessible à l’unité. Cependant, le niveau 2 n’est accessible qu’après validation du niveau 1 et le niveau 3 n’est accessible qu’après validation du niveau 2.

  • Module de bienvenue – (Réservé à la formation 100% E-Learning) – Comment bien démarrer cette séquence en ligne ? Comment accéder à la plateforme de formation ? Faisons connaissance : de quoi avez-vous besoin ? Présentation générale (Qui suis-je ? Quelle est ma posture ? Mise à jour du contrat didactique et Qu’allez-vous découvrir ?) + Foire Aux Questions F.A.Q. => (Posez toutes vos questions en ligne sur le forum, nous vous répondons dès que possible).

Niveau 1 – Identifier et définir les pédagogies adaptées au public en difficulté cognitive.

  • Module 1 : Les principales difficultés d’apprentissage

    • Le fonctionnement cérébral et apprentissage. (Comment notre cerveau nous permet-il d’apprendre ?)
    • Les profils d’apprentissage. (Quels sont les différentes façons d’apprendre ?)
    • L’hétérogénéité / l’homogénéité. (Comment se débarrasser du mythe de l’égalité ?)
  • Module 2 : Les différenciations pédagogiques
    • La définition. (Qu’est-ce que la différenciation pédagogique ?)
    • Les obstacles. (Quels sont les obstacles à la mise en place d’une différenciation pédagogique ?)
    • Les possibilités. (Quand et comment utiliser la différenciation pédagogique ?)
  • Module 3 : Les pédagogies adaptées
    • Les modèles. (Quels sont les modèles pédagogiques appropriés ?)
    • Les méthodes. (Quelles sont les méthodes à utiliser ?)
    • Les pédagogies. (Quelles sont les pédagogies les plus en adéquation ?)

Niveau 2 – Reconnaître et décrire les différentes pathologies de l’apprentissage.

  • Module 4 : Le cadre juridique et réglementaire des politiques du handicap
    • Les principes et gouvernance de la politique du handicap. (Que dit la Loi ?)
    • Droit à la compensation / Droit à l’accessibilité. (Comment faire valoir ses droits ?)
    • Les difficultés d’application. (Quels sont les recours possibles ?)
  • Module 5 : Les DYS
    • Les Troubles Sévères de l’Apprentissage.  (Qu’est-ce que c’est / Qu’est-ce que ce n’est pas ?)
    • Les spécificités de la Dyspraxie. (Quelles sont les particularités des dyspraxiques ?)
    • Les spécificités des troubles du langage écrit. (Comment compenser la dyslexie, la dysgraphie, la dyscalculie ?)
  • Module 6 : Le choix de l’équipe pluridisciplinaire 
    • La mise en oeuvre d’une démarche diagnostique. (À qui s’adresser ?)
    • Les spécificités médicales et para-médicales. (Qui s’occupe de quoi ?)
    • Les aides possibles (À qui peut-on demander de l’aide ?)

Niveau 3 – Choisir et appliquer une trilogie stratégique de remédiation.

  • Module 7 : La reconnaissance des difficultés d’apprentissage
    • Les signes d’alerte (Quels sont-ils ?)
    • L’impact du déni. (Quel est l’intérêt de reconnaître les difficultés et de faire reconnaître le handicap ?)
    • L’accompagnement pédagogique d’un DYS. (Quelle pédagogie mettre en place ?)
  • Module 8 : Les stratégies de remédiation
    • L’activation du triangle motivationnel.  (Quelles sont les phases d’accès aux apprentissages ?)
    • L’implication de la mémoire. (Comment favoriser la mémorisation ?)
    • Le développement de la métacognition. (En quoi consiste la métacognition ?)
  • Module 9 : L’aménagement des parcours
    • La mise à disposition des ressources pédagogiques spécifiques au parcours de chaque apprenant. (De quoi disposons-nous ?)
    • L’ajustement des parcours en tenant compte des besoins et des modalités d’apprentissage privilégiées. (Comment utiliser les outils à disposition ?)
    • La formalisation des difficultés et des progressions pédagogiques. (Quels types de documents de suivi préparer ?)
  • Module de clôture

Synthèses et évaluation formative globale.

    • Synthèses des 3 niveaux vues précédemment.
    • Évaluation formative globale.
    • *3 Bonus du programme de formation (accessibles après validation des 3 niveaux. Réservé au 100% à distance )

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

PROGRAMME E-LEARNING
Formation entièrement suivie à distance via notre plateforme de formation sur le Web – Moyens mis en place pour une session en E-learning (100% à distance)
Prix individuel accès immédiat OUVERTURE DE LA SESSION 100% en E-Learning à partir du 26 mai 2021
970 € H.T. Tarif au 26/02/2021
Accès professionnel* Je demande un DEVIS     datadocké
Durée de la formation 6 mois d’accès (70 heures échelonnées)
Accès immédiat à partir du 26 mai 2021
Je m’inscris et j’accède immédiatement à la formation E-learning
(Possibilité d’accès par niveau – 349 € H.T. / niveau)
Éléments matériels nécessaires

Vous devez accéder à une connexion Internet, un ordinateur ou un smartphone ou encore une tablette pour pouvoir suivre les cours à distance.

Méthodes pédagogiques

Éléments matériels fournis : accès à une plateforme de formation LMS accessible 24h/24h, quiz et jeux interactifs, slides audios, vidéos et documents PDF de soutien pédagogique.

Utilisation d’une méthode pédagogique expositive pour les parties théoriques et d’une méthode active sur les exercices évaluatifs de création de séquences de formation.

La construction de l’apprentissage se réalise selon une logique graduelle ludique, claire, lisible, et compréhensible. La présentation autant que les outils d’évaluation sont interactifs avec une diversité des ressources complémentaires.

Accompagnement et suivi pédagogique

=> Évaluation

  • Chaque module est accompagné d’un Quiz Diagnostic (pour déterminer où vous en êtes) et d’un Quiz Formatif (pour renforcer vos apprentissages) ainsi que d’une évaluation formative qui vous permet d’obtenir un feed-back direct vos productions.
  • Les évaluations diagnostiques et formatives sont réalisées à chaque étape du processus d’acquisition des notions pour vous permettre d’encrer vos apprentissages.
  • Le parcours de formation est balisé par des séquences théoriques, des séquences évaluatives, et des séquences expérientielles, qui se libèrent au fur et à mesure de vos avancées.
  • En fin de formation des évaluations feed-back portent sur les productions réalisées, afin de finalisez votre propre séquence de formation.

=> Accompagnement pédagogique synchrone et asynchrone :

  • 1 webinaire mensuel en Direct et/ou en Replay.
  • 1 accès au fichier Questions & Réponses.
  • 1 accès mutuel en groupe privé.
  • 1 tuteur pédagogique dédié accessible par mail.

* Voir les conditions dans l’onglet OBJECTIFS & GARANTIE

PARTICIPANTS ET PRÉ-REQUIS

L’action de formation vise des formateurs, des responsables de formations et autres cadres pédagogiques intervenants dans le cadre de la formation professionnelle. Cette formation s’adresse donc à tout formateur engagé dans une démarche de création de séquences pédagogiques en présentiel ou en ligne.

Les participants devront être familiarisés avec les outils informatiques nécessaires à l’activité de formateur (traitement de texte, outils diapo…) et disposer d’un accès Internet sur smartphone, tablette ou ordinateur.

LES PLUS

  • Muni de votre smartphone vous serez en capacité, d’accéder à la plateforme numérique via une application dédiée.

TÉLÉCHARGEZ LE PROGRAMME


Option 100% PRÉSENTIEL - 3 JOURS en AVIGNON

FLASH INFO – Exceptionnel
=> Ouverture d’une session de formation d’une durée de 3 jours consécutifs en Avignon (84000) 100% présentiel.
La prochaine session aura lieu les 21 – 22 – 23 Avril 2021 – INSCRIPTION IMMÉDIATE
Tarifs préférentiels pour un accès unique 100% en présentiel.
Inscrivez-vous sur la liste d’attente pour plus d’informations.